Nauka przyrody wcale nie musi opierać się wyłącznie na podręcznikach, o czym doskonale przekonali się uczniowie klasy 4. Za sprawą wyjątkowych zajęć warsztatowych nasza sala lekcyjna na godzinę zamieniła się w tętniące życiem laboratorium badawcze. W pierwszej części zajęć uczniowie, pracując w zespołach, wzięli pod lupę właściwości fizyczne wody. Z wielkim zaangażowaniem przeprowadzili dwa widowiskowe doświadczenia: „Uciekający pieprz” (badając napięcie powierzchniowe) oraz „Wędrującą wodę” (poznając sekrety kapilarności, która pozwala roślinom transportować wodę w górę). Czwartoklasiści samodzielnie stawiali hipotezy i z zachwytem obserwowali, jak kolorowe płyny wędrują między naczyniami.
Kolejnym, niezwykle ekscytującym krokiem było pierwsze spotkanie z prawdziwym mikroskopem. Dzieci uczyły się budowy tego fascynującego urządzenia oraz zasad jego prawidłowej obsługi. Z ogromnym skupieniem nastawiały ostrość obrazu, manipulowały podświetleniem i odkrywały niewidoczny gołym okiem mikroświat. Ta lekcja udowodniła, że nauka przez osobiste doświadczenie, dotyk i eksperyment przynosi dzieciom najwięcej radości i na długo zapada w pamięć. Gratulujemy naszym młodym naukowcom pasji, precyzji oraz genialnej współpracy w grupach! 👏🌟
